Pedagogický psycholog, vědecký pracovník Pedagogického ústavu J. A. Komenského a Psychologického ústavu ČSAV a vysokoškolský pedagog na Pedagogické fakultě UK (1994-2000 děkan fakulty, 2004-2016 proděkan fakulty). Věnoval se otázkám sociálního učení, osobnosti a dispozic žáka. Vypracoval návrh reforem základního školství po roce 1989.